为了进一步落实《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和《面向21世纪教育振兴行动计划》中提出的“在高中阶段的学校和有条件的初中、小学普及计算机操作和信息技术教育”的要求，办好“中小学信息技术教育实验区”，解决好我市中小学信息技术教育工作中的问题，创造条件逐步建立具有我市特色的中小学信息技术教育体系，特提出以下实施意见。

　　一、指导思想

　　以邓小平理论和江泽民总书记《关于教育问题的谈话》为指导，进一步提高我市计算机信息技术学科教学、辅助教学、辅助管理水平。通过利用计算机信息技术教育，推进我市教育整体改革，促进素质教育的发展。

　　二、实施目标与要求

　　（一）目标。根据教育部提出的实验区开展信息技术教育活动的要求，高级中学学校数应达到100%，初级中学学校数不低于50%，小学学校数不低于20%的目标，市直学校于2000年年底必须按规定配齐计算机；县（区）中学于2001年上半年必须按规定配齐计算机，小学于2002年上半年必须按规定配齐计算机。根据有关要求，我市、县、区现有10所高中、42所初级中学、44所中心小学的配置标准为：中学25个班级 以上的学校装3个计算机房，15-25个班级学校装2个计算机房，15个班级以下的学校装1个计算机房，每个计算机房装备32台计算机。

　　（二）要求。信息技术课程设置应考虑学生心智发展水平和不同年龄阶段的知识经验和情感需求。小学、初中和高中阶段的教学和学习内容安排应有各自明确的目标，并体现出各阶段的侧重点。各阶段都要注意培养学生利用信息技术进行学习的能力和探索、创新精神。 小学阶段：了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式；建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识；初步学会用计算机处理文字和画图的技能；养成良好的计算机使用习惯。 初中阶段：增强学生的信息意识，了解信息技术的发展及其对社会的影响；了解计算机基本工作原理和学会文字、图表的处理技能，初步掌握利用计算机网络获取和处理信息的基本方法；树立正确的知识产权意识，培养学生的合作精神。 高中阶段：使学生具有较强的信息意识，进一步了解信息技术的发展及其对社会的影响；理解计算机基本工作原理和了解网络的基本知识，学会利用计算机网络获娶传输、处理、应用信息的基本方法，初步学会数据处理的基本方法；了解程序设计的基本思想，培养逻辑思维能力；树立正确的科学态度，自觉依法开展与信息有关的活动。

　　（三）资格认定及教学要求。资格认定：实施信息技术教育学校的资格认定由学校申报，县（区）学校经县（区）和仙女湖风景名胜区管委会、教育、物价、财政部门审核后，报市教育、物价、财政部门批准；市直学校直接报市教育、物价、财政部门批准。学校的信息技术教育收费标准由市教育、物价、财政部门根据实际情况确定。 教学要求：要做好信息技术课程教师的培训工作，使教师能够适应新的课程教学的要求。要制定培训大纲和培训内容，编写培训教材，建立市、县（区）和学校三级培训体系，利用各种渠道进行培训。市、县（区）、仙女湖风景名胜区管委会各级计算机培训部门必须在开课之前为每个学校培训1-2名专职教育信息技术课任课教师，并不断提高任课教师的教学水平，任课教师一旦确定，三年之内不得换岗，各校必须慎重推荐。市、县（区）、仙女湖风景名胜区管委会、教育主管部门必须配一名专职信息技术课教研员，学校必须配齐专职信息技术课教师，每年至少要落实一个课题的研究。同时切实抓好教材的选配，要按教育部的规定，统一使用省级教育部门编写或选用的教材。全市必须统一使用同一种教材，以便今后的教学、检查和评估。

　　三、实施步骤

　　（一）成立机构。市直已成立了新余市中小学信息技术教育实验区领导小组（见余教字[2000]35号文件），各级教育主管部门应根据文件精神，成立相应的组织机构；各中小学校由校长及分管教学的副校长、教导主任及信息技术教育课任课教师组成学校信息技术教育领导小组。

　　（二）成员分工。组长负责全面工作，副组长协助组长抓好具体落实工作，定期向组长汇报工作进展情况；市教委要负责制订发展信息技术教育的整体规划和实施计划；负责信息技术教育课的软件研究开发和培训信息技术课程教师及利用计算机进行辅助教育的教师队伍；负责信息技术教育的重点实验与研究课题；负责计算机硬件的装备和校园网的建设。

　　（三）健全制度。各级教育行政部门要全面贯彻教育方针，认真抓好教育教学改革工作，把信息教育试验区工作列入议事日程，作为每年考核学校的重要内容。为此，各级学校必须健全以下几项制度：一是计算机室管理和使用制度；二是计算机课程计划及执行情况奖惩制度；三是计算机保养维修制度。

　　（四）检查评估。省教委要求我省今年下半年入学的高一年级信息技术课列为必修课程。根据我市实际情况，拟于今年下半年在我市高中全部开设信息技术必修课程，2001年在我市初中全部开设信息技术必修课程。中心小学于2002年全部开设信息技术必修课程。 为提高信息技术课的教学质量，各级教育行政管理部门必须抓好信息技术教育的检查评估工作。一是要会同有关职能部门对计算机专项经费进行审计，保证专款专用；二是要对计算机教学、教研活动进行考核和检查；三是要开展信息技术课优质课教学和计算机操作竞赛活动，市教委对在信息技术教育实验区活动中成绩突出的单位和个人将予以表彰和奖励。

　　（五）校园网的建设 已经装备了计算机的学校，条件好的可逐步建立校园网络，校园网必须贯彻“成熟优先”的原则，组建校园网的学校应该是已经完善基本技术装备，全面实施实验教学和电化教学的学校。 校园网建设程序主要包括立项、设计方案、考察与论证、选择厂商、工程施工、交接验收和人员培训。学校提出可行性报告，由主管部门批准，制订方案组织校内外专家审查论证，设备必须经市政府采购办公开招标采购。 希望各级政府和教育行政部门解放思想、积极进娶加大改革力度、制定切实可行的实验与研究方案，落实措施，办出特色，为推动中小学教育教学改革，促进全面实施素质教育做出贡献。